Los países de la Unión Europea han acordado un plan para trabajar juntos en educación y formación durante los próximos años (2026-2030). Tal y como refleja la Resolución sobre el segundo ciclo del marco estratégico para la cooperación europea en materia de educación y formación hacia el Espacio Europeo de Educación (2026-2030), disponible en inglés, la UE quiere mejorar los sistemas educativos de todos los países miembros para que estén mejor preparados para el futuro y para los cambios tecnológicos y sociales.
El objetivo es seguir construyendo el Espacio Europeo de Educación, una iniciativa que facilita la colaboración entre los países europeos en temas educativos.
Las 6 prioridades principales
- Fortalecer las competencias fundamentales en alfabetización, matemáticas y ciencias para toda la ciudadanía.
- Impulsar las competencias digitales y la educación para una ciudadanía democrática.
- Hacer realidad el aprendizaje permanente y la movilidad educativa para todas las personas.
- Reforzar el atractivo, las competencias profesionales y la motivación del personal educativo y formador.
- Promover una Formación Profesional europea excelente, atractiva e inclusiva.
- Impulsar una educación superior europea competitiva, innovadora y de calidad.
La nueva Resolución del Consejo establece las prioridades que orientarán la cooperación europea en educación y formación hasta 2030. El marco estratégico sitúa en el centro el desarrollo de las competencias fundamentales, las competencias digitales, la ciudadanía democrática, el aprendizaje permanente, la excelencia docente, la Formación Profesional y la educación superior. Estas áreas se consideran esenciales para fortalecer la resiliencia social, la competitividad económica, la cohesión europea y la capacidad de adaptación de la ciudadanía ante las transiciones digital, ecológica y demográfica.
Respecto al marco estratégico anterior, el nuevo ciclo 2026-2030 supone una evolución desde la definición de grandes objetivos comunes hacia una fase más concreta de consolidación, aplicación y seguimiento. Mantiene principios esenciales como la calidad, la equidad, la inclusión y el éxito educativo para todas las personas, pero actualiza las prioridades para responder mejor a los cambios tecnológicos, sociales, medioambientales y geopolíticos. Entre los principales avances destacan el refuerzo de las competencias básicas ante el descenso de los resultados educativos; la incorporación explícita de la inteligencia artificial, la alfabetización mediática y de datos, el bienestar digital y la lucha contra la desinformación; una mayor vinculación entre educación para la ciudadanía, valores democráticos y sostenibilidad; y un impulso más decidido al aprendizaje permanente, las microcredenciales, la movilidad y el reconocimiento de los aprendizajes. Asimismo, el nuevo marco presta mayor atención a la escasez de profesionales docentes, al fortalecimiento de la Formación Profesional y a la competitividad e internacionalización de la educación superior. En conjunto, representa un marco más operativo, medible e interconectado con la Unión de las Competencias, que reconoce la educación no solo como una política social, sino también como un elemento estratégico para la resiliencia, la autonomía, la innovación y la competitividad de Europa.
Relación con AI-UpskillED y Disco SMS
Esta resolución encaja perfectamente con proyectos como AI-UpskillED o Disco SMS ya que una de las prioridades europeas es precisamente el desarrollo de competencias digitales, el uso responsable de la inteligencia artificial en educación y la formación continua de docentes y ciudadanos.
