¿Qué es AI‑UpskillED?

AI‑UpskillED capacita a docentes universitarios, profesionales de educación de adultos, FP/VET y programas juveniles para incorporar la IA en su práctica docente con un enfoque:

• Intersectorial (conexión entre ámbitos y perfiles profesionales).
• Comprometido con la equidad, la sostenibilidad y la transformación digital.
• En continuidad con iniciativas previas y aprendizajes de proyectos como CHARLIE.

Nuestro objetivo es que la adopción de la IA en educación sea responsable, inclusiva y útil para mejorar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación, sin perder de vista la privacidad, los sesgos, la transparencia y el bienestar de las personas.

Detalles del grupo focal

📅 Fecha y hora: 14 de enero de 2026, 13:00
💻 Modalidad: Online (videoconferencia)
👥 Participantes: 8–10 profesionales (expertos en IA, formadores juveniles, educadores y especialistas en inclusión)
🎯 Objetivo: validar y perfeccionar las áreas de competencia para integrar la IA y herramientas digitales en Secundaria, FP, Educación de Adultos, VET y entornos juveniles.

Temas de la sesión (competencias EQF4)

Durante el encuentro trabajaremos sobre un conjunto de competencias clave para una integración sólida y realista de la IA:

1) Docencia digital: Uso práctico y responsable de herramientas de IA para diseñar y facilitar experiencias de aprendizaje, en línea con marcos como DigCompEduy la AI pedagogy de la UNESCO.

2) Evaluación: Cómo puede la IA apoyar la evaluación formativa y sumativa mediante:

• rúbricas transparentes,
• supervisión del feedback automatizado,
• triangulación de evidencias, manteniendo el cumplimiento de la normativa sobre datos personales y el AI Act.

3) Ética: Principios de IA fiable:

• agencia humana,
• privacidad,
• equidad,
• transparencia,
• rendición de cuentas, incluyendo el consentimiento informado, mitigación de sesgos y explicabilidad.

4) Gamificación: Integración de elementos lúdicos con personalización mediante IA para reforzar la motivación y el compromiso, especialmente en contextos no formales.

5) Accesibilidad: Aplicación de WCAG 2.1/2.2 y el DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje), con foco en:

• alternativas de formato,
• subtítulos,
• navegación por teclado,
• objetivos táctiles adecuados,
• autenticación accesible,
• opciones de bajo ancho de banda.

6) Colaboración: Co‑creación y retroalimentación entre pares con apoyo de IA, garantizando:

• equidad de roles,
• seguridad psicológica,
• netiqueta,
• privacidad.

Resultados esperados: ¿para qué servirá tu aportación?: Tu participación nos ayudará a recoger evidencias, necesidades y recomendaciones que alimentarán:

• la matriz de competencias (nivel 4),
• la microcredencial de IA,
• los programas gamificados,
• el repositorio de recursos,
• y la guía de políticas para un uso responsable e inclusivo de la IA.

Inscripción (plazas limitadas)

👉 Registro: Haz clic aquí para inscribirte
(Plazas limitadas. Te enviaremos la agenda y el enlace de la reunión tras la inscripción.)

Gracias por tu interés y por contribuir a impulsar una integración de la IA inclusiva, ética y efectiva en la educación.

Un saludo cordial,
María Begoña Arenas
INNOPARES – Equipo del proyecto AI‑UpskillED